北京大学刘能教授应邀来公司开讲——阐释社会科学研究的“理论化工作”

2025年10月24日下午，全国社会工作专业学位研究生教育指导委员会秘书长、教育部文科重点研究基地北京大学中国社会与发展研究中心副主任、民政部社会事务专家委员会委员、中国社会学会理事、北京市社会学会常务理事、北京大学社会学系博士生导师刘能教授应EMC易倍邀请，作了题为“社会科学中的理论化工作”的学术讲座。本次讲座由公司副经理吴世旭主持，公司党委书记赵辉、副经理张娜、社会工作全体教师及部分员工参加讲座，现场反响热烈。

赵辉书记首先代表EMC易倍师生对刘能教授莅临公司表示热烈欢迎与衷心感谢！她表示，公司高度重视本次讲座，将其视为提升公司科研组织化水平、强化团队建设的重要契机。刘能教授在此领域建树卓越，见解独到，期待这场学术盛宴能为我们带来深刻启发，帮助我们更好地把握理论创新的路径与方法。公司将全力支持广大师生投身理论研究，积极营造良好学术生态，期待本次讲座能进一步推动公司相关学科的内涵发展。

刘能教授是我国社会学界知名学者，长期从事城市研究、青年研究等领域研究，并担任多项国家级社会事务专家。讲座中，他聚焦青年学者普遍存在的“理论焦虑”，系统阐述了理论化能力的培养路径，提出从“理论欣赏”走向“理论原创”的渐进式成长模型。

刘能教授指出，当前青年学者在学术写作中存在“两高两低”现象：对理论贡献期待高、对中国经验独特性把握高；但理论生产自信心低、生活语言转化为理论语言的能力低。他强调，理论实为“系统化的解释”，关键是从文献与田野的张力中识别并填补“理论空隙”。

通过本次讲座，刘能教授进一步介绍了理论的多重形态，包括宏大理论、中层理论、分类框架及概念化成果，并援引“社会锚定”“相对剥夺”等经典概念，说明理论如何从具体经验中“生长”出来，实现对现实的深刻洞察。刘能教授通过概念与现象匹配练习，引导师生体会“理论敏感度”与“理论欣赏能力”。他强调，理论能力提升始于欣赏与理解，进而通过模仿走向原创。他以“乡村空心化”等研究为例，展示了概念操作化与理论提炼的具体路径。

最后，刘能教授提出，青年学者要在理论化工作中取得突破，需做好五方面准备：掌握不同理论流派的基本立场；系统积累理论词汇；持续追踪前沿议题；关注分支与交叉学科进展；广泛阅读理论导向的经验研究与书评。刘能教授特别指出，在当前强调“把论文写在祖国大地上”的背景下，研究者应重视中国社会在制度、文化与伦理层面的“三重嵌入性”，从中发掘理论创新的独特土壤。

整场讲座内容充实、语言生动，涵盖多个理论议题，激发了师生的深入思考。刘能教授鼓励青年学者们要树立学术自信，勇于在田野中发现真问题，在理论锻造中实现思维跃升。

本次讲座不仅深化了师生对社会科学理论构建的认识，更为我们推进有组织科研提供了重要启示。公司将认真消化讲座精髓，将其转化为推动学科内涵发展的具体举措，进一步提升公司社会科学研究的创新能力和学术影响力，为服务国家战略需求贡献更多智慧和力量。